El libro, en su primera parte, presenta la génesis de la alianza interinstitucional desde la cual se busca contextualizar al lector, sobre la pertinencia que tiene el fortalecimiento de la movilidad académica para los docentes y estudiantes de los programas de licenciaturas en educación infantil, como también, especializaciones y maestrías en educación, afines a la infancia o con líneas de investigación, de relación con este mismo objeto de estudio. Se destaca en varios momentos, la relación directa que adquiere el maestro, con la calidad y el desarrollo de los procesos educativos en el país. La segunda parte del libro se constituye a partir de las experiencias, los alcances y avances logrados en el proyecto de investigación, especialmente los de la estrategia académica de la Cátedra Itinerante Infancias y Paz creada por el grupo de Instituciones de Estudios Superiores.