El texto proyecta las inquietudes de un grupo de personas comprometidas con la condición de los niños y niñas, es una especie de cartografía de las vulneraciones pasadas, presentes y futuras, también de nuestras cegueras profesionales y humanas. Acordamos escribir sobre las infancias, pero aquellas vulneradas por adultos/as que les invisibilizan, maltratan y niegan en sus derechos, potencialidades y talentos. Los artículos dan cuenta de perspectivas dife-rentes, pero que se armonizan dinámicamente al dar cuenta de la fragilidad infantil abusada por personas que probablemente han vivido el mismo proceso.
El libro contiene nueve artículos de temas diferentes, pero que se entrelazan conformando una trama que permite ponderar la gravedad de las vulneraciones, al tiempo que proponen perspectivas y sugerencias que pueden aportar a la superación de estas prácticas. Cada uno de los textos constituye una advertencia que nos ayuda a repensar nuestra tradición y acción educativa.