¿Otra escuela es posible? Claro que sí. Si bien esta publicación no ha sido imaginada como un “manifiesto”, sus autores ofrecen una ruta de reflexión y de creación para re-significar el sentido de vida de las escuelas en sus países, para habitarlas de nuevas maneras, desde una ecología del cuidado y de la libertad de ser, crear y con-vivir, desde la convicción de que es posible transformar la educación en un acto emancipador y las escuelas en expresiones creativas en la red de aprendizajes que constituyen a los seres humanos de todas las edades y condición social y cultural en sujetos de sus propios proyectos de vida.